Evaluierungskultur stärken: Die Arbeitsweise der Plattform fteval als Raum für Kooperation und kollektives Lernen.

Wagner, Isabella (2026) Evaluierungskultur stärken: Die Arbeitsweise der Plattform fteval als Raum für Kooperation und kollektives Lernen. Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung (95). pp. 1-14.

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Abstract

Evaluation gilt als zentrales Instrument der Qualitätsentwicklung. Der Beitrag erwei-
tert diese Perspektive auf die Forschungs- und Innovationspolitik und analysiert die „Österreichische Plattform für Forschungs- und Technologiepolitikevaluierung“ (fteval) als neutralen Resonanzraum zwischen Politik, Förderorganisationen und Evaluator*innen. Qualität wird als kontinuierlicher Aushandlungsprozess verstanden. Anhand einiger Services der Plattform, wie Standards, Austauschformate und kooperative Studien, wird gezeigt, wie eine institutionell verankerte Community of Practice zur Stabilisierung und Weiterentwicklung von Evaluierungskultur beiträgt. Diese Einsichten werden auf hochschulische Qualitätskontexte übertragen.

Abstract (english)

Strengthening a culture of evaluation: How the fteval platform works as a space for cooperation and collective learning

Subjects:	R&D in Austria Studies on Evaluation
Divisions:	fteval - Austrian Platform for Research and Technology Policy Evaluation
Number of Pages:	14
Uncontrolled Keywords:	Evaluation, Evaluierungskultur, Forschungs- und Innovationspolitik, Vernetzung
Identification Number:	10.25162/HQSL-2026-0001
Date Deposited:	28 Apr 2026 12:37
URI:	https://repository.fteval.at/id/eprint/813

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