Review des Auf- und Ausbaus des Fachhochschulsektors

Lassnigg, Lorenz and Unger, Martin and Rechar, Hans and Pellert, Ada and Schmutzer-Hollensteiner, Eva and Westerheijden, Don (2003) Review des Auf- und Ausbaus des Fachhochschulsektors. Technical Report. Wien.

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Official URL: http://www.equi.at/dateien/fh-review.pdf

Abstract

Das vorliegende Projekt hat den Auftrag, die bisherige Entwicklung des FH- Sektors einer Evaluierung zu unterziehen, wobei die folgenden Aspekte schwerpunktmäßig zu behandeln sind: Der Stellenwert im Hochschulsystem, die Funktionsfähigkeit und Wirksamkeit der Finanzierungs- und Entwicklungsplanung, die Entwicklung und Allokation der Standorte im Raum, die Funktionsfähigkeit und Wirksamkeit der Qualitätssicherung sowie die internationale Positionierung angesichts der Entwicklung des Europäischen Hochschulraumes. Die Analysen sollten einen Beitrag für die Konzeption des dritten Entwicklungs- und Finanzierungsplanes abgeben.

Abstract (english)

This project has been commissioned to evaluate the development of the sector of the Universities of Applied Sciences, focusing on the following aspects: the standing of the higher education system, the functionality and effectiveness of financing and development planning, development and allocation of the sites in the area, the functionality and effectiveness of quality assurance and the international positioning in view of the development of the European Higher Education Area. The analyses should contribute to the design of the third development and financing plan.

Funders: BMBWK - Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
Subjects: Evaluation of Institutions
Divisions: -- Other
IHS - Institut für Höhere Studien und wissenschaftliche Forschung
Number of Pages: 441
Uncontrolled Keywords: Fachhochschule, österreichisches Hochschulsystem, internationaler Vergleich, Review-Verfahren, ExpertInnen-Interview, online-Erhebung
Identification Number: 10.22163/fteval.2003.227
Date Deposited: 27 Mar 2017 10:24
URI: https://repository.fteval.at/id/eprint/267

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