Dorr, Andrea and Heckl, Eva and Petzlberger, Karin (2024) Assessment Digital Pro Bootcamps. Endbericht. Technical Report. Wien.
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Abstract
Die Digital Pro Bootcamps sind ein Förderformat der FFG zur Entwicklung von Humanressourcen in Österreich. Konkretes Ziel des vorliegenden Assessments ist es, alle geförderten Projekte aus der Pilotausschreibung des Programms „Forschungskompetenzen für die Wirtschaft“ sowie der 2. Ausschreibung des Programms „Digital Pro Bootcamps“ zu evaluieren. Dazu wurde untersucht, wie die Digital Pro Bootcamps gestaltet wurden, vor welchen Herausforderungen die geförderten Organisationen standen und welche Wirkungen die Teilnahme auf die beteiligten Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen hatte. Zur Veranschaulichung der Effektivität des Förderformats auf Projektebene wurden darüber hinaus „Success Stories“ erarbeitet und Schlussfolgerungen auch in Hinblick auf künftige Qualifizierungsförderungen abgeleitet.
Abstract (english)
The Digital Pro Bootcamps are an FFG funding format for the development of human resources in Austria. The specific aim of this assessment is to evaluate all funded projects from the pilot call for proposals of the ‘Research Skills for Business’ programme and the second call for proposals of the ‘Digital Pro Bootcamps’ programme. To this end, we examined how the Digital Pro Bootcamps were designed, what challenges the funded organisations faced and what impact participation had on the participating companies, universities and research institutions. To illustrate the effectiveness of the funding format at project level, ‘success stories’ were also developed and conclusions were drawn with regard to future qualification funding programmes.
Funders: | FFG - Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft |
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Subjects: | Evaluation of Programmes |
Divisions: | FFG - Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft KMU Forschung Austria |
Number of Pages: | 53 |
Identification Number: | 10.22163/fteval.2024.661 |
Date Deposited: | 13 Oct 2024 15:34 |
URI: | https://repository.fteval.at/id/eprint/725 |
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